供稿: 在学校党委的指导下,在全院师生的关注和参与下,学习实践科学发展观活动取得了较好的成果。学院党政班子通过座谈会、研讨会,通过民主评议,通过意见和建议征求,发现了工作中的诸多不足,也查找到了制约学院发展的 | 时间: 2009-09-07 | 次数: |
在学校党委的指导下,在全院师生的关注和参与下,学习实践科学发展观活动取得了较好的成果。学院党政班子通过座谈会、研讨会,通过民主评议,通过意见和建议征求,发现了工作中的诸多不足,也查找到了制约学院发展的主要问题,找到了原因。整改落实阶段是深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段,是整个学习实践活动的着眼点和落脚点。根据学校学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作方案,学院党委将继续虚心听取师生意见,针对制约学院发展的因素,找准问题,改进工作,理清发展思路,有针对性地进行整改,以促学院继续解放思想、科学发展,特制定整改落实阶段工作方案。
一、时间安排
1.制定整改落实方案:2009年7月15日至2009年7月31日;
2.集中解决突出问题:2009年8月1日至2009年8月30日;
二、基本要求
学院领导班子要围绕学校“推动科学发展,加快高水平教学研究型大学建设进程”的主题,坚持以“新进展、新步伐、新篇章”为载体,与“讲党性修养、树良好风气、促科学发展主题教育活动和学院““抓科研,促教学,推动学院快速发展”实践载体相结合,充分运用学习调研和分析检查阶段的成果,深化整改工作。
在本阶段,要坚持有利于进一步加强全院上下对学校科学发展的思路、途径、目标和任务的认可;坚持有利于加强对影响与制约学校、学院科学发展的突出问题的把握;坚持有利于统一全院师生对学校完善体制机制、改革创新重大举措的认识;把师生员工的满意度作为学习实践活动的出发点和落脚点。进一步加大改革创新力度,构建更具活力的体制机制,努力将学习实践活动的各项成果,切实转化成贯彻落实科学发展观、推动学校、学院各项事业科学发展的政策措施和精神动力。
三、方法步骤
(一)制定整改落实方案
整改落实方案要以学院领导班子分析检查报告为依据,注重方案的可操作性,并明确整改工作责任主体、整改措施和整改重点、整改时限、整改要求,注重解决好分析检查报告提出的影响和制约科学发展的突出问题,办好群众迫切希望解决的实事。通过召开不同层面的党员干部座谈会和师生代表座谈会,广泛听取意见和建议,在此基础上进一步修改和完善整改落实方案。整改方案形成后,采取适当方式向师生员工公布,实施“破难建制”四项制度:一是实行领衔制。学院领导班子成员每人领办相应“破难建制”项目,在破难建制过程中负总责。二是实行承诺制。承诺“破难建制”的具体时限,逐一落实,责任到人。三是实行公示制。召开“面对面办实事反馈”座谈会、书面反馈、网站公布等形式,将“破难建制”落实情况进行公布,接收师生员工监督。四是实行问责制。加强对“破难建制”的进度、质量和全过程实施有效监督。基层党支部要带领广大党员积极建言献策,参与学院各项整改工作。
(二)集中解决突出问题
学院领导班子要按照整改落实方案,突出重点,把握关键,选准解决问题的突破口和切入点,把整改措施落实到实处,集中精力解决几个影响和制约学院科学发展的突出问题,办成几件学院师生迫切希望解决的实事好事。要把解决推动学院上层次、上水平的重大问题作为重点,把解决影响和制约学院科学发展的体制机制的紧迫问题作为难点,把解决群众最关心、最直接、最现实的突出问题作为热点。
为了充分掌握制约学院发展的因素,我们采取召开座谈会、个别访谈、问卷调查、设立意见箱和学院党政班子民主生活会等多种形式广泛征求意见。学院党委收集到一些意见和建议,经过认真梳理,发现制约学院发展的主要问题是以下几个方面:
1.学科平台建设:目前学科平台有省级重点学科3个,校级重点学科2个,省级重点学科开放实验室1个,但学科建设还比较滞后,学术氛围不浓,为教师特别是青年教师参加科研工作提供的条件不足,由此没有产生高显示度的科研成果,制约了学科建设的发展。
2.师资队伍建设:师资数量严重缺编,人才引进困难,培养工作量大。必威师资数量仅占全校的7%左右,却承担着全校13%左右的在校生培养任务,教学工作任务过重,严重影响了师资队伍的学术进步和科研工作。同时,师资学历结构、职称结构、年龄结构不合理,青年教师占2/3以上,教师提高学历(硕士—博士)与完成基本教学任务的矛盾突出,为完成教学工作量,教学照本宣科多,理论与实践相结合少,严重影响了教学质量的提高。
3.科研创新能力:科技队伍力量不足,虽然有一个河南省科技创新团队,但科研总体规模小,在国内外、行业有影响的“领军人物”少;学科成员之间缺乏沟通,青年教师在科研中研究方向定位模糊,高水平科研团队没有真正的形成。
4.研究生教育:目前学院虽然有五个二级学科硕士点,二个工程硕士授权领域,仅有一个在矿业工程一级学科博士点下自主设置的二级学科(方向)博士点,还没有实现博士学位授予权的真正突破,制约了学院的研究生教育事业的快速发展。
5.其它:师生沟通渠道需要进一步拓宽和畅通;院务公开尚显不足。
其中(一)、(二)、(三)、(四)项是制约必威发展的最大问题。
(三)建立健全体制机制
学院领导班子要进一步理清学院科学发展的思路,联系学院发展实际,制定和完善促进学院科学发展的政策、制度和规划,把解决问题与建立长效机制紧密结合起来,全面协调人才培养、科学研究、社会服务三大职能,逐步实现近期、中期、远期发展目标。
学院力争在建立健全体制机制上取得新突破,为推进学院科学发展创造良好的政策环境,主要从以下几个方面着手:
1.人才培养方面:学院将进一步健全研究生工作制度、本科生工作制度、实验教学及青年教师培养等制度。
2.科研与社会服务方面:学院将进一步凝练学科发展方向,根据学校学科建设规划,修订和完善学院学科建设规划、科研工作制度、学院预研项目管理办法,建立学院创新团队的管理办法等制度。
3.学院内部管理方面:建立和完善学院议事规则与岗位职责、各种工作制度等。
四、整改措施
必威将对存在的和学院发展不相适应的突出问题将加以重点解决,全面深入实践科学发展观,走可持续发展道路,对不和谐的行为加以纠正,对不到位的工作加以改进,力促学院的新发展。
(一)加强学院班子建设,开拓创新工作
1.以进一步解放思想为指导,坚持改革创新,进一步提高认识,更新发展观念,转变发展思路,破解发展难题,完善规章制度和工作机制,使工作思路和工作方式、方法更切合必威发展实际。(需完善和建立的制度见附件)
时间:2009年8月30日
责任人:康全玉
2.进一步落实党政联席会议制度、院务、党务公开等制度,把开展学习实践活动与贯彻落实党的十六大、十七大的精神结合起来,与解放思想认识问题与解决实际工作问题结合起来,与推动学院各项工作结合起来,把特色实践活动贯穿到整个发展过程中去,用实际行动来践行科学发展观,促进学院整体和谐、快速、健康、有序发展起来。
时间:长期
责任人:康全玉
(二)加大力度畅通沟通渠道
学院把各项工作的畅通渠道加以完善,在开通电子邮箱、QQ、意见箱的基础上,不定期召开教师座谈会、辅导员座谈会、学生代表座谈会等方式和沟通平台,搭建全方位的师生互动沟通、无距离的信息交流平台。要求辅导员多到宿舍和学生见面听取学生意见和建议,学院党政班子不定期走访学生宿舍、参与学生的活动,随时接受全院师生的来访。
时间:长期
责任人:康全玉
(三)整合资源加快学科内涵建设
1.按省、校重点学科进行必要的调整,每个学科配备必要的工作条件(房间、计算机等),营造好的工作、研究氛围,充分调动学科、学术带头人的作用,加强博士、教授间的合作交流,以便发挥各自优势,共同争取大项目,使教师按自己条件选择加入适合自己的团队。研究生按研究方向集中学习、研究等。
时间:2009.8.30
责任人:余发山
2.学院将通过召开重点学科开放实验室学术委员会会议,邀请全国知名学者到学院对学科建设进行现场指导,学院也将经常地走出校门向名牌高校调研取经,走访国内知名专家学者,学习兄弟院校在学科建设方面的先进经验。通过一系列的政策推动向“人人有学科,人人有学科归属,人人有学科方向”目标的实现,初步搭建学科组织,构建学科平台,推动学科发展。
时间:2009.7.20
责任人:余发山
(四)培育科研团队,浓厚学术氛围
1.为浓厚学术氛围,学院将不定期召开规模不等的学术交流会;加大科研团队和研究所(室)的扶持力度,对现有的科研团队进行指导,要求所有教师必须明确科研方向,加入科研团队,凝聚科研实力,出高显示度的科研成果。
时间:长期
责任人:余发山
2.加大支持年轻教师投身科研,积极参加各类学术交流活动,扩大视野;加大对高显示度科研成果的奖励力度,激发科研热情。
时间:长期
责任人:余发山
3.不定期召开教师座谈会,听取他们对学院工作的意见和建议,尽可能得为他们解决实际困难,解决后顾之忧,以促进教师扎根三尺讲台,投身科研。
时间:长期
责任人:王福忠
4.学院将在人、财、物方面鼓励教职员工努力申报各类科研项目,为获得国家级项目的科研团队、科研人员提供全面的支持和保障。
时间:长期
责任人:汪旭东
5.加大力度引进或积极培育团队带头人。
时间:长期
责任人:余发山
(五)引进与培养相结合,加强师资队伍建设
采取走出去,请进来相结合的措施加大人才引进力度,增强教学科研实力;实行感情留人、待遇留人及学术氛围留人,让人才感到在这里心情愉快、环境宽松,有利于发展、成才。
1.根据目前引进高水平的电类人才(博士)比较困难的状况,采取引进与培养相结合的方式进行人才队伍建设。加强对现有青年教师的培养力度,采取讲座、研讨会、座谈会、示范教学等多种形式加强师德、师风教育及教学方法、教学艺术培训;
时间:长期
责任人:王福忠
2.鼓励青年教师下现场和下实验室锻炼,以加强青年教师动手能力和科研意识的培养。
时间:长期
责任人:余发山
3.采取切实有效措施,提高青年教师综合能力。如出台青年教师报考博士研究生推荐办法,院内基金管理办法、科技论文(著作)出版资助办法等措施,激励、引导青年教师重视科学研究,努力实现科研与教学并重。使近年来进院的青年教师尽快转变角色,尽快站稳讲台,成为一名合格的高校教师。
时间:2009年8月30日
责任人:汪旭东
(六)扎实推进学位点建设,尽快实现博士点突破
加强对现有5个硕士点、2个工程硕士授权领域和自主设置的二级博士授权方向的全面建设,积极准备博士学位授予权的申报材料,争取尽快实现博士学位授予权的突破。
时间:长期
责任人:汪旭东
(七)认真提高本科教学质量
1.在现有本科教学质量工程建设的基础上,继续抓教学质量,加大教学团队建设及师德师风建设,进一步提高教学水平。
时间:长期
责任人:王福忠
2.利用国家级电工电子教学示范中心的优势,应着力进行学生动手能力、创新能力培养,以充分体现工科专业的特点。
时间:长期
责任人:王福忠
3.针对我院学生生源质量较好的特点,继续抓学风建设,使学生考研率进一步提高。
时间:长期
责任人:王少华
必威党委
2009年7月15日